

PROPÓSITO
Analizar la evolución histórica de las concepciones de la Educación Física, comprendiendo cómo los cambios culturales, políticos y sociales han modelado su sentido pedagógico, social y cultural, y promover la reflexión sobre su rol en la formación integral de las personas.
sOBRE LA DIPLOMATURA


PLAN DE ESTUDIOS

Módulos
• Módulo 1 – Del cuerpo como máquina al cuerpo como sujeto: una mirada histórica
• Módulo 2 – Cuerpo, salud y rendimiento: las tensiones del siglo XX
• Módulo 3 – Concepciones actuales de Educación Física: enfoque crítico, inclusivo y pedagógico
• Módulo 4 – Educación Física en diálogo con el futuro: innovación, tecnología y pensamiento crítico
Evaluación
• Cuestionario de opción múltiple, orientado a integrar y afianzar los saberes trabajados.
MODALIDAD DE CURSADA
Actualización del material online: Por plataforma previo a cada clase.
Trabajos asincrónicos: Al finalizar cada clase.
Carga horaria: 120 horas reloj
mODALIDAD A DISTANCIA
RES. CS. IURP 110/18
CON. DI-2019-219-APN-DNGYFU#MECCYT
Clases sincrónicas con frecuencia semanal







