

PROPÓSITO
Fortalecer la formación docente en Educación Física mediante el análisis crítico de las concepciones sobre discapacidad e inclusión, promoviendo propuestas motrices accesibles, éticas y contextualizadas.
sOBRE LA DIPLOMATURA


PLAN DE ESTUDIOS

Módulos
• MÓDULO 1: Miradas sobre la discapacidad: de la segregación a la inclusión
• MÓDULO 2: Diversidad funcional y posibilidades en el movimiento
• MÓDULO 3: Estrategias didácticas para una Educación Física inclusiva
• MÓDULO 4: Reflexión pedagógica y compromiso profesional: hacia una EF sin exclusiones
Evaluación
• Cuestionario de opción múltiple, orientado a integrar y afianzar los saberes trabajados.
MODALIDAD DE CURSADA
Actualización del material online: Por plataforma previo a cada clase.
Trabajos asincrónicos: Al finalizar cada clase.
Carga horaria: 120 horas reloj
mODALIDAD A DISTANCIA
RES. CS. IURP 110/18 – CON. DI-2019-219-APN-DNGYFU#MECCYT
Clases sincrónicas con frecuencia semanal







